作者：Mevrouw Santos 12 年以前
635
GIP
GIP
Opdrachten
Per Klas en afdeling: zie draaiboek
Evaluatie
Proces-evaluatie: tijdens rapporten DW 2,3 en 4
Product-evaluatie: eindproef praktijk en mondelinge eindpresentatie van gerealiseerde GIPbundel
Evaluatiefiches per opdracht: te realiseren doelstellingen zijn duidelijk en zo ook de puntenverdeling
Overeenkomst
Zie draaiboek:
ondertekenen door LEERLING en OUDERS
Reglement
Afspraken bij afwezigheden
Zie draaiboek
Logboek
Nieuw 2013-2014: papierenwersie!
Altijd mee naar school in bestekmap samen met schoolagenda
Altijd mee naar school: ter inzage voor leerkrachten
Werkzaamheden registreren als ondersteuning bij het plannen, reflecteren en evalueren van het werk als proces
OVUR methode:
zie draaiboek
REFLECTEREN : zelfreflectie en feedback leerkrachten toepassen, werk aanpassen!
UITVOEREN: maak je deeltaken en dien ze tijdig in!
VOORBEREIDEN: plan je werk (wat moet ik doen, wat heb ik nodig, hoe ga ik het doen en hoeveel tijd ga ik nodig hebben?
ORIENTEREN: Heb je goed begrepen wat je moet doen? Wat moet je doen?
Verantwoordelijken
Mentor: Je leerkracht praktijk van je specialiteit (zie draaiboek)
GIP-Coördinator op school: Mevrouw Santos
Leerkrachten AV, TV en PV begeleiden je doorheen het schooljaar. Aan JOU om hun advies te vragen en hun feed-back te integreren.
JIJ: als leerling ben je verantwoordelijk voor je eigen leertraject
Waarom?
Evaluatie door leerkrachten AV, TV en PV maar ook door externe jury
Evaluatie product (eindproef bij EX 2) maar vooral proces tijdens rapporten dagelijks werk 2, 3 en 4.
Competenties bewijzen als geheel van aangeleerde kennis, inzicht en vaardigheden in bepaalde omstandigheden.
Wettelijk verplicht voor het behalen van getuigschrift na 6BSO, of diploma secundair onderwijs na 6TSO of 7 BSO.
