作者：Claudia Ramos 5 年以前
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Herramientas Metodológicas del Aprendizaje
Herramientas Metodológicas del Aprendizaje
Trabajo colaborativo
Interacción de pequeños grupos para realizar diferentes tareas
Aprendizaje y Servicio (A+S)
Plantea la adquisición de conocimientos en conjunto con las materias, actitudes y valores
Ceremonia de cierre
Evaluan el proyecto
Implementan el proyecto
Elaboraran plan de trabajo
Diagnostican el proyecto
Ceremonia de inicio
Identifican actores involucrados y dividen roles
Reconocen una necesitad de mejora
Establecen resultados de aprendizaje
Aprendizaje por proyectos
Estrategia donde se transfieren los conocimientos a la vida real
Aprendizaje en ambientes simulados
Se busca recrear aspectos de la realidad cotidiana
Clases expositivas que favorecen la comprensión
Macroestructura
El contenido de la clase
Supeestructura
Introducción
Analogías
La eficacia de una analogía se mide en:
La significancia conceptual de los elementos comparados
La similitud de elementos comparados
La cantidad de elementos comparados
Discusión Guiada
Cierre de la discusión
Resumen
Inicio de la discusión
Preguntas
Preparacion de la discusión
Dialogo
Aprendizaje entre pares
Se debe diseñar
Recursos
Gestión de tiempo
ConcepTest
Motivar al alumno
Problemas de Solución Cuantitativa
Actividades de Cooperación
Se debe definir el objetivo
Cierre de clases: One Minute Paper
Con el fin de mejorar la clase
Se realiza al termino de la clase
Responden ciertas preguntas relacionadas al tema
Rango de 1 a 5 minutos
Diseño e Implementación
Consideraciones de implementación (redacción y cantidad de preguntas)
Construcción de preguntas
Identificar los momentos de la clase
Identificar los objetivos
Conocimiento de mi curso
El docente debe informarse para preparar el curso
OSCE
Se desarrolla por medio de estaciones que forman un circuito
Son 8 estaciones
Se manejan de 5 a 20 minutos por estación
Relacionado a una situación del mundo real
Debate en el aula
Por medio de una conversación se enfrentan diferentes puntos de vista
Organización
Detallar argumento
Respetar tiempo y turno
Material de apoyo
Informarse del tema
Tema
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
El alumno resuelve ciertas competencias
Se trabaja en grupos pequeños
Organizadores Gráficos
Mapas Argumentales
Mapas Mentales
Redes Conceptuales
Mapas conceptuales
Análisis de Ilustraciones
Algorítmicas
Funcionales
Construccionales
Expresivas
Descriptivas
Aprendizaje basada en equipos
Retroalimentación
Aplicación
Implementación
Preparación
Designación de equipos
Enseñanza basada en preguntas
Ayuda a los alumnos a entender y estimular que piensen de una manera diferente
Método de casos: comprender, analizar situaciones y tomar decisiones
Propuesta de Solociones
Análisis del caso
Fase de Reflexión
Fase de Contraste
Fase de Expresión de opiniones
Fase Preeliminar
Planteamiento
Selección de casos
