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METODOLOGíA

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Diagnística

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Observación participante

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Enfoque pedagógicos

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CARACTERÍSTICAS

Procesos de formación docente

Reflexión y acción

Problemáticas pedagógicas

genera coniocimiento

Su impulso democrático

Carácter participativo docente estudiante

ORÍGENES

PROPÓSITO

Planes de mejora del docente invstigador

Procesos de reflexión sobre la practica docente

La trasformación de la practica pedagógica

HIPÓTESIS

Acción

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