作者：Samuel Garcelan 5 月以前
319
La escuela, las TIC y la enseñanza de lenguas
Competencias mediales elaboradas en abierto y readaptables por otros profesionales
Gramática
Habla
Escucha
Escritura
Lectura
Debe realizar una PROPUESTA INTEGRAL en tres ámbitos
Actidtud, formación e investigación
Metodología y Didáctica
Función del profesorado
El cambio ha de ser ACTITUDINAL y FORMATIVO (Vázquez y Sevillano
Las TIC posibilitan
Construir y reconstruir materiales didácticos
Adaptar materiales hasta ahora monolíticos
Cortamos sus habilidades
De liderazgo
Creativas
Comunicativas
El uso de las TIC en educación debe esforzarse por conectar con el uso de estas por parte del alumnado
La escuela no debe aislarse de las herramientas usadas a diario por el alumnado
La Generación NET es usuaria natural de las TIC
Promueven la expansión "extramuros" de la escuela
Las TIC facilitan
La mejora de los procesos de innovación
Intercambio profesional inter e intracentros
Recursos tecnológicos
Recursos evaluadores
Recursos didácticos
Las TIC acercan
Nuevos modelos educativos al docente
El material al discente
Las TIC favorecen
Tareas basadas en competencias
El trabajo centrado en el alumno y el grupo
El Conectivismo
La enseñanza dialógica
La escuela, las TIC y la enseñanza de lenguas: en "vías de desarrollo"
El papel de las TIC como herramientas 2.0 del educador como facilitador del conocimiento
El papel del docente como usuario-facilitador de las TIC
