La gestión Ejecución y monitoreo de los mecanismos, las acciones ylas medidas necesarios para la consecución de los objetivos de la institución.

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la escuela es una organización débilmente articulada

la escuela es una institucion jerargica

la escuela es una institucion heteronoma con abundantes y minuciosas preinscripciones

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la escuela es una institucion con una compleja micro

la escuela es un reclutamiento forzoso para el alumnado

la escuela es un lugar con enorme presion social

la escuela es una institucion con un sistema ritual propio

conformismo social

la escuela es una institucion de funcionanmiento discontinuo

individualismo exarcebado

hipertrofia del presentismo

presión de los medios de comunicación

consumo obsesivo diversificado

desarrollo de las tecnologias de la informacion

observación por la eficacia

relativismo moral

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la escuela universo de significados

desarrollo de las tecnologías de la información

la escuela es una institucion de tecnologia problematica

presion de los medios de comunicacion

olvido de los desfavorecidos

la escuela es una institución de funcionamiento discontinuo

la escuela una institucion con fines ambiguos

la escuela es una institucion con un complejo entramado de dimensiones nomoteticas e ideograficas

la escuela es una institucion con un curriculum oculto poderoso

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La gestión Ejecución y monitoreo de los mecanismos, las acciones y las medidas necesarios para la consecución de los objetivos de la institución.

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