VIGILANCIA DEL DESARROLLO INFANTIL: MARCO REFERENCIAL.
Romero Domínguez Laura
Sotelo Herrera Marisol
DIAGNOSTICO DE LAS ALTERACIONES
Existen varias propuestas o modelos:
TAMIZAJE DEL DESARROLLO
VIGILANCIA DEL DESARROLLO
EVALUACIÓN DEL DESARROLLO
MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO
PRESENTACIÓN CLÍNICA DE LAS ALTERACIONES DEL DESARROLLO INFANTIL
ALTERACIONES EN EL DESARROLLO MOTOR: el lenguaje, interacción personal-social, cognitivo, etc.
ALTERACIONES FUNCIONALES MIXTAS: alteraciones que afecta más de una función.
SIGNOS DE PELIGRO O ALERTA EN EL EXAMEN FÍSICO
ALTERACIONES DEL PERÍMETRO CEFÁLICO: medida del tamaño del cráneo, indica el índice de su volumen, se pueden predecir alteraciones en el sistema nerviosos central.
ALTERACIONES FENOTIPICAS:determinada por su genotipo y su medio;
Dos tipos: LAS MAYORES: la función de un órgano o la salud del paciente y LAS MENORES: rasgos morfológicos no frecuentes.
FACTORES DE RIESGO DE PROBLEMAS EN EL DESARROLLO INFANTIL
Alteraciones de factores bilógicos, experiencias del medio ambiente producen un daño, la probabilidad se denomina: riesgo para el desarrollo
TIPOS DE RIESGO: riesgos biológicos eventos pre, peri y postnatales y los riesgos de origen genético, las experiencias adversas de la familia, medio ambiente y la sociedad.
CONCEPTO ECOLÓGICO: los ambientes y entornos interactúan: representados por el Estado, la familia y la comunidad.
TRES ASPETOS PARA ENTENDER EL DESARROLLO INFANTIL:
1° cambios universales en los niños
2° diferencias individuales
3° influencia del contexto o situación social
DESARROLLO INFANTIL: cambios de estructuras físicas, neurológicas, cognitivas y del comportamiento.
18 a 24 meses:
Identifica dos objetos
Garabatea espontáneamente
Dice tres palabras
Camina por atrás
15 a 18 meses:
Ejecuta gestos a pedido
Coloca cubos en un recipiente
Dice una palabra
Camina sin apoyo
12 a 15 meses:
Ejecuta gestos a pedido
Coloca cubos en un recipiente
Dice una palabra
Camina sin apoyo
9 a 12 meses:
Juega a taparse y a descubrirse
Transfiere objetos entre una mano y la otra
Duplica silabas
Se sienta sin apoyo
6 a 9 meses:
Intenta alcanzar un juguete
Lleva objetos a la boca
Localiza un sonido
Muda de posición activamente (gira)
4 a 6 meses:
Responde al examinador
Agarra objetos
Emite sonidos
Sostiene la cabeza
2 a 4 meses:
Mira el rostro
Sigue un objeto
Reacciona a un sonido
Eleva la cabeza
