作者：Daniela Prieto 3 年以前
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Multimodalidad educativa y Diseño Universal para
el Aprendizaje.
Multimodalidad educativa y Diseño Universal para
el Aprendizaje.
Aportaciones fundamentales:
El foco de la discapacidad se desplaza del alumno a los materiales y a los medios
Se rompe la dicotomía entre el alumnado entre el alumnado con discapacidad y sin discapacidad.
Fundamentos neurocientíficos:
las redes cerebrales implicadas en el aprendizaje y los principios del DUA
Diversidad en el aprendizaje
Diversidad cerebral
Multimodalidad
Características:
La multimodalidad como acción y práctica social construye un saber para la conviviencia y para el intercambio cognoscitivo y experiencial.
Es un proceso en el cual diversos dispositivos y personas son capaces de llevar a cabo una interacción auditiva, visual, táctil y gestual
DUA
Principios del DUA
la expresión
la acción
la motivación
representación
Objetivo
Conseguir que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades para su aprendizaje.
Es un enfoque basado en la investigación para el diseño del currículo.
