Programa De
Secundaria Y
Telesecundaria.
Química
Propósitos
2. Reconocer la influencia de la ciencia y la tecnología en el medioambiente, la sociedad y la vida personal.
4. Explorar la estructura y diversidad biológica y material
6. Identificar procesos y desarrollos tecnológicos
8. Explorar los procesos naturales desde la diversidad,
la continuidad y el cambio.
1. Concebir la ciencia y la tecnología como procesos
colectivos, dinámicos e históricos.
3. Demostrar comprensión de las ideas centrales de las
ciencias naturales
5. Describir como los objetos observados
7. Explorar modelos básicos acerca de la estructura y procesos de cambio de
la materia
9. Aplicar conocimientos, habilidades y actitudes de manera
integrada, para atender problemas asociados a la ciencia y la
tecnología.
La evaluación
La evaluación es un proceso continuo, que ofrece
información cualitativa y cuantitativa y se concreta en registros individuales y grupales respecto a los procesos y productos de aprendizaje, en la cual se pueden considerar:
Creatividad
Iniciativa y pertenencia
Claridad en la redacción
Postura critica y apertura de ideas
Avances de limitación
Divulgación
Originalidad en producciones
Innovación en la busqueda
Perfil de egreso
Lenguaje y comunicación, pensamiento
matemático, exploración y comprensión del
mundo natural y social
Convivencia y ciudadanía, apreciación y
expresión artística, atención al cuerpo y a la
salud
Pensamiento crítico y solución de problemas,
habilidades socioemocionales y proyecto de
vida, colaboración y trabajo en equipo
Cuidado del medio ambiente y habilidades
digitales
Reforma educativa
Plantea que todos los estudiantes se formen
integralmente y logren los aprendizajes que
necesitan para desarrollar con éxito su proyecto de vida
Enfoque didáctico
Es indispensable acercar a los estudiantes al estudio de los temas mediante actividades contextualizadas y accesibles
Proyectos de investigación
Secuencias didacticas
