Sample Mind Map

更多类似内容

Conceptos, características y funciones de las mediaciones tecnológicas como apoyo al desarrollo pedagógico para crear – AVA

由Luz Franco

E learning en la educación superior

由DELIA LAYMITO

"Educadores en red" -cap.3- FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIALES AUDIOVISUALES EN LA ENSEÑANZA EN RED

由María Jesús Machado Recio

EL DISEÑO TECNOPEDAGÓGICO

由Yudy Lizeth Valencia Romero

L'aprenentatge en línia

Professor

Diferències entre un profesor presencial tradicional i un docent virtual

Quadre comparatiu

Subtopic

Ha de poder:

Ha de dominar molt bé les TIC Ha de mantenir una actitud positiva i cordial de cara a l'alumne Organitza i planifica conciençudament els continguts, la temporalització, etc. Ha de mostrar-se present i actiu amb els alumnes i resoldre dubtes Ha de donar instruccions molt clares

Subtema

Canvi radical del rol

Motivador principal

Estimula la participació

Dissenya i escull recursos i activitats

Col·labora en el procés d'aprenentatge de l'estudiant

Guia i orienta

Dóna suport

L'estudiant

use colours to highlight what's important

yellow = facts, examples

green = dates, names, places, and formulas

red = super important

Actor principal

Actiu i organitzatiu

És autònom, busca la informació mitjançant cerques, orientat per les indicacions que li proporciona el professor

Comparteix coneixements amb els companys (aprèn sempre)

Escull què i com ho vol estudiar (coneix els continguts i la metodologia)

Construeix el seu propi aprenentatge

Teories de l'aprenentatge

Expliquen els processos gràcies als quals podem aprendre coneixements, habilitats o actituds. Els diferents autors, en funció del marc teòric o paradigma que defensen, expliquen l’aprenentatge d’una manera o d’una altra.