Sample Mind Map

Ver más

"Educadores en red" -cap.3- FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA LA ELABORACIÓN DE MATERIALES AUDIOVISUALES EN LA ENSEÑANZA EN RED

por María Jesús Machado Recio

las herramientas y recursos sincronas y asíncronas para el aprendizaje en línea.

por ALDO PEREZ VAZQUEZ

PEC 4. Transferencia a la práctica profesional

por AMELIA CORDERO ROMERO

Metodologías de la educación

por ALEJANDRA DEL CARMEN INGUILAN

L'aprenentatge en línia

Professor

Diferències entre un profesor presencial tradicional i un docent virtual

Quadre comparatiu

Subtopic

Ha de poder:

Ha de dominar molt bé les TIC Ha de mantenir una actitud positiva i cordial de cara a l'alumne Organitza i planifica conciençudament els continguts, la temporalització, etc. Ha de mostrar-se present i actiu amb els alumnes i resoldre dubtes Ha de donar instruccions molt clares

Subtema

Canvi radical del rol

Motivador principal

Estimula la participació

Dissenya i escull recursos i activitats

Col·labora en el procés d'aprenentatge de l'estudiant

Guia i orienta

Dóna suport

L'estudiant

use colours to highlight what's important

yellow = facts, examples

green = dates, names, places, and formulas

red = super important

Actor principal

Actiu i organitzatiu

És autònom, busca la informació mitjançant cerques, orientat per les indicacions que li proporciona el professor

Comparteix coneixements amb els companys (aprèn sempre)

Escull què i com ho vol estudiar (coneix els continguts i la metodologia)

Construeix el seu propi aprenentatge

Teories de l'aprenentatge

Expliquen els processos gràcies als quals podem aprendre coneixements, habilitats o actituds. Els diferents autors, en funció del marc teòric o paradigma que defensen, expliquen l’aprenentatge d’una manera o d’una altra.