Changements concernent les visées éducatives, la représentation de l’autisme ainsi que des approches pour évaluer les besoins éducatifs des élèves

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situation de handicap OU participation sociale active

Changements concernent les visées éducatives, la représentation de l’autisme ainsi que des approches pour évaluer les besoins éducatifs des élèves

visées éducatives

sphères de développement

développement langagier

autodétermination

collaboration avec les parents

modèle médical

modèle social

neurodiversité

forces de l'élève

MDH-PPH 2

facteurs environnementaux

facteurs personnels