FLIPPED E STORYTELLING - COME, QUANDO E PERCHE a cura di Patrizia Vayola

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FLIPPED E STORYTELLING: COME, QUANDO E PERCHE' a cura di Patrizia Vayola

LA FLIPPER CLASSROOM

LA DIDATTICA PER PROBLEMI

IL DIGITAL STORYTELLING

LA DIDATTICA PER PROGETTI

LA QUESTIONE DELLE COMPETENZE DIGITALI

BREVE RASSEGNA DI LUOGHI COMUNI DA SFATARE

LA CLASSE VIRTUALE PER RAGIONARE INSIEME

ASPETTATIVE E RICHIESTE

jgjg8c

compito per il quarto incontro

individuare un progetto che possa essere portato avanti costruendo uno storytelling digitale e procurare materiali relativi

compito per il secondo incontro

individuare un argomento e i materiali relativi (tra cui un video) da usare in modalità flipped