Produkte
Mindmap Programm
Gliederungen Programm
Software für Gantt-Diagramme
Anwendungen
Mindmaps für Bildung
Mindmaps für Unternehmen
Mindmaps für die persönliche Entwicklung
Mindmapping Vorteile
Ressourcen
Funktionen
Bildung
Persönlich & Beruflich
Desktop
Videoanleitungen
Sehen Sie sich Tipps und Tricks zur Verwendung von Mindomo an.
Hilfezentrum
Detaillierte Hilfeanleitung zur Konfiguration und Verwendung von Mindomo.
Artikel
Was ist eine Mindmap?
Wie man eine Mindmap erstellt?
Wie kann man mit Mindmaps Notizen machen?
Mindmapping als assistive Technologie
Was ist eine Concept Map?
Die 29 besten Mindmap-Beispiele
Preise
Anmelden
Registrieren
Produkte
Mindmap Programm
Gliederungen Programm
Software für Gantt-Diagramme
Anwendungen
Mindmaps für Bildung
Mindmaps für Unternehmen
Mindmaps für die persönliche Entwicklung
Mindmapping Vorteile
Artikel
Was ist eine Mindmap?
Wie man eine Mindmap erstellt?
Wie kann man mit Mindmaps Notizen machen?
Mindmapping als assistive Technologie
Was ist eine Concept Map?
Die 29 besten Mindmap-Beispiele
Funktionen
Bildung
Persönlich & Beruflich
Desktop
Hilfe
Videoanleitungen
Hilfezentrum
Preise
Registrieren
Anmelden
Kategorien:
Alle
-
sosyal
von
Selda Yenilmez
Vor 4 Jahren
462
Eğitim Programının Yönetimi
Öffnen
Mehr dazu
Uzaktan Eğitim
von feyzan toker
Öğrencilerin İhtiyaç Duydukları Destek Hizmetleri
von Gül ÖZER
BULUT BİLİŞİM
von nurhayat kayar
Velilerin İhtiyaç Duydukları Destek Hizmetleri
von Gül ÖZER
Eğitim Programının Yönetimi
Eğitim Programında Yasal Dayanaklar
Kalkınma Planları
Yönerge ve Genelgeler
Yönetmelikler
Tüzükler
Kanun Hükmünde Kararname
Uluslararası Sözleşmeler
Kanunlar
Anayasa
MEB Eğitim Programı Geliştirme Süreci (2004-2005)
Kazanımlar İfadesi
Ara Disiplinler
Sekiz ortak beceri
Sarmmallık İlkesi
Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı
Eğitim Programı
Subtopic
Ders Programı
Öğretim Programı
Eğitim Programının Özellikleri
Bilimsellik
Amaçlara Yönelik
DEğişmezlik ve Genellik
Uygulanabilirlik
Esneklik
İşlevsellik
Eğitim Programının Temel Öğeleri
Ölçme-Değerlendirme
Eğitim Durumları
İçerik
Hedef
Eğitimde Program Geliştirme Modelleri (Taba-Tyler)
Program Öğelerinin Sırası ve İlişkilerin Belirlenmesi
Neyin Nasıl Değerlendirileceğinin Belirlenmesi
Öğrenme etkinliklerin düzenlenmesi
Öğrenme Yaşantılarının Seçimi
İçeriğin Düzenlenmesi
İçeriğin Seçimi
Amaçların Belirlenmesi
İhtiyaçların Belirlenmesi
Eğitim Programının Dayandığı Temeller
Ekonomik Temel
Konu Alanı Temeli
Felsefi Temel
Psikolojik Temel
Sosyal Temel
Program Türleri
Örtük Program
Ekstra Program
İhmal Edilen Program
Uygulamadaki Program
Resmi Program
Eğitim Programının Kapsamı
Öğrenme Dönütünün Sağlanması
Öğrenmenin Ölçülmesi ve Değerlendirilmesi
Öğrenmenin Geçekleştirilmesi
Öğrenme Ortamı
Öğrenim Yaşantıları
Öğrencilerin Ulaşacağı Eğitsel Amaçlar
Öğrencilerim Gelişim Özellikleri