sonyabykova@mail.ru

Mehr dazu

Концентрированное обучение

von Алексей Лукашев

информационная грамотность и культура

von шавлаков Георгий

критерии определяющие сущность информационного общества

von Alexandr Bazhenov

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

von Икрам Камилов

показатели медиаграмотности

креативный

наличие творческого начала в различных аспектах

практико-операционный

умения создавать/распространять собственные медиатексты

интерпретационный/оценочный

умения интерпретировать, анализировать медиатексты на основе определенного уровня медиавосприятия, критическая автономия

перцептивный

способности к восприятию медиатекстов

информационный

знания терминологии, теории и истории медиакультуры, процесса массовой коммуникации

контактный

частота общения/контакта с произведениями медиакультуры (медиатекстами)

мотивационный

мотивы контакта с медиатекстами: жанровые, тематические, эмоциональные, гносеологические, гедонистические, психологические, моральные, интеллектуальные, эстетические, терапевтические и др.