UNIDAD 3 MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN LA PRIMERA INFANCIA
Donde el docente mediador debe fomentar el desarrollo sin interrumpir o delimitar, estimulando el crecimiento cognitivo y emocional, con el objetivo de potenciar las habilidades y destrezas de los niños y las niñas dentro de una educación integral.
UNIDAD 2
Es una herramienta que ayuda a formar y preparar a los niños y niñas de edades tempranas, con alternativas que fortalecen el proceso de enseñanza-aprendizaje e inclusión,como instrumento cotidiano dentro de los ambientes educativos.
COMPETENCIAS DEL CURSO
Articular dentro de los procesos educativos, propósitos pedagógicos que integren las TIC dentro de los enfoques conceptuales, métodos y logros por medio de un ambiente comunicativo.
Identificar la articulación de las TIC en la educación inicial dentro del contexto socio-cultural, las cuales ayuden a entender, reflexionar y plantear las políticas educativas.
Comparar los distintos contextos de infancia y la manera como los niños y las niñas interactúan con las TIC de manera critica y reflexiva.
Le permite al docente innovar dentro del campo de la enseñanza dentro del aula de clase,enriqueciendo el aprendizaje significativo por medio del uso de las TIC, mejorando el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y las niñas.
PROPÓSITOS
Fomentar las practicas y herramientas tecnológicas como objetivo comunicativo y pedagógico dentro de los procesos educativos.
UNIDAD 1 MULTIMODALIDAD EDUCATIVA
se presentan como una ponencia que exponen los diferentes desafíos y posibilidades que ofrecen los docentes dentro de un aula de clase, partiendo desde los fundamentos teóricos, socio históricos y aprendizaje socio cultural.
