Estilos Cognitivos de Aprendizaje

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Estilos Cognitivos de Aprendizaje

Modelos de Evaluación

Test a Felder y Silverman

La evaluación debe ajustarse a los estilos de aprendizaje de los estudiantes.

Estrategias de aprendizaje

Se clasifican:

Estrategias de Elaboración:

• Mantener la concentración y manejar el tiempo de manera efectiva.

• Interrelacionar las ideas y estrategias efectivas y motivacionales con la finalidad de manejar la ansiedad.

• Procesar la información para transformarla.

• Mezclar la información Y el conocimiento previo.

Estrategias de Ensayo:

Requieren un recuerdo simple.

Su esencia es adquirir información y transmitirlas a la memoria de trabajo.

permiten:

Depende de las características de la situación educativa en que se produce la acción.

El alumno elige y recupera, de manera coordinada, los conocimientos que necesita para cumplimentar una determinada demanda u objetivo

Procesos de toma de decisiones (conscientes e intencionales)

Estilos Cognitivos

Facultan para:

Explicar sus propios aprendizajes de acuerdo con el estilo que los caracteriza.

Constructo Hipotético

Procesar La Información

Estilos:

Estilos de Howard Gardner:

Plantea distintos tipos de inteligencia:

• Musical.

• Interpersonal.

• Intrapersonal.

• Cinestésico-Corporal.

• Visual-Espacial.

• Lógico-Matemática.

• Verbal.

• Lingüístico.

La inteligencia es la capacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos con las acciones.

La inteligencia no se puede medir con un número como el coeficiente intelectual.

Estilo de Kolb:

El aprendizaje es el resultado de la forma de percibir y de cómo procesan lo que han percibido.

Concibe 2 dimensiones principales del aprendizaje:

El Procesamiento

La Percepción

¿Qué es la cognición?

Influyen:

La Memoria: a corto plazo, a largo plazo, sensorial, operativa y la comprensión.

La Atención

La percepción.