intrumentos de evaluacion

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NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

por Lucia Desjardins

El ser humano es un ser Biopsicosocial.

por Sarah y Tafii

CELULA VEGETAL

por Valentina Espinel

Mapa Conceptual sobre las Competencias EMS

por Sofia Alicia Treviño Garza

Desarrollo de los contenidos

Estrategias de obtención de información

Calificación del aprendizaje

con puntuación mínima

con puntuación mínima para aprobar

Con porcentajes de aciertos

Con dos calificaciones

La asignación de calificaciones

Prueba de ensayo

Respuesta abierta

Respuesta restringida

Intercambios orales

Subtema

Exposición y debates

Entrevista

Técnicas observacionales

Diario de clase

Registros anecdotarios

Escala de estimación

Lista de control

Cuestionario de evaluacion inicial

Tipos de aprendizajes y proceso del alumnado

practico

"saber hacer"

teórico

"saber"

Pruebas de rendimiento de corrección objetiva

Corrección de pruebas objetivas

Elaboración de una prueba objetiva

Formulación de item

Elección del tipo de items

elección de respuestas

respuesta multiple

planteamiento de la prueba

prueba de velocidad

prueba sumativa

prueba formativa

prueba diagnostica inicial

Diseño de una prueba adjetiva

Aplicación y organización de los resultados

Elaboración de la prueba

Planteamiento de la prueba

Concepto y características