LAS TRES DIMENSIONES DEL SER HUMANO
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BIBLIOGRAFÍA
Pereira, P. (2015). La dimensión corporal y sus estrategias metodológicas. Recuperado de: https://core.ac.uk/download/pdf/270124462.pdf
Giraldo, F. (2016). Dimensiones del ser humano desde visión comprensiva. Recuperado de : http://aulavirtual.iberoamericana.edu.co/recursosel/documentos_para-descarga/Dimensiones%20del%20ser%20humano%20desde%20visi%C3%B3n%20Comprensiva.pdf
Fernández, S. (2020). Dimensiones de la Educación Física. Recuperado de: https://prezi.com/p/fvle-zdwz2yc/dimensiones-de-la-educacion-fisica/
Zárate, C. (2020). Dimensiones de la Educación Física. Recuperado de: https://prezi.com/p/cahsw9xexz0i/dimensiones-de-la-educacion-fisica/
Ministerio de Educación Nacional. (2021). Serie lineamientos curriculares
Educación Física, Recreación y Deporte. Recuperado de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-339975_recurso_10.pdf
COMENTARIO
Me parece de suma importancia las dimensiones del ser humano ya que estas nos permiten identificar diferentes habilidades y destrezas que posee el ser humano con el fin de tener una vida saludable ya que las mismas nos permiten desarrollar la capacidad de interactuar y realizar diferentes funciones. Además se refiere al movimiento y tiene el propósito de favorecer los procesos de aprendizaje es decir estructurar el esquema corporal y de esta manera construir una apropiada imagen de sí mismo con el fin de poder cuidar nuestro cuerpo a través de buenos hábitos es decir que el ejercicio físico se torna importante para los seres unos ya que les permite tener bienestar personal y a su vez un desarrollo integral.
Considero que cada uno de las dimensiones que son mencionados en el organizador grafico son muy perjudiciales para la asignatura de educación física, ya que para cada uno de ellos ayuda al estudiante a desarrollar grandes habilidades físicas, además ayuda a relacionarse son con los demás ya sean niños o adultos, también entran los valores en los cuales tienen que tener cada uno ya sean entre estudiante o estudiante - docente.
Considero que todas las dimensiones son sumamente importantes en el desarrollo de la educación física ya que enfocándome en la dimensión de la lúdica es una manera de darle sentido y de cierta manera un cierto significado al juego y de transformar el juego en diferentes realidades, por ello pienso que la lúdica necesita de espacios amplios para realizar cada uno de los ejercicios o juegos, fomentando el desarrollo y adquisición de nuevas habilidades para el mejoramiento del cuerpo del individuo y favoreciendo a su salud.
DIMENSIÓN CORPORAL
Expresiones corporales más significativas
Expresión dramática
Danza
Mimo
Mirada
Postura
Gestos
Promueve el movimiento
Tiempo
Espacio
Cuerpo
Orienta la creatividad y libre expresividad del cuerpo.
Su cuerpo le permite construir su identidad, relacionarse con el mundo físico y natural.
Es la alusión al movimiento la expresión corporal y gestual.
Desarrolla armónicamente la corporalidad.
Práctica hábitos de vida saludable.
Participa en el procesos de formación y desarrollo físico y motor.
Se refiere al desarrollo en la niñez desde el cuerpo.
DIMENSIÓN ESTÉTICA
La capacidad de ver, comprender y amar la belleza en la naturaleza en la vida.
Es la capacidad de crear la belleza en distintos tipos de actividades.
Analiza la percepción estética de la personalidad como uno de los aspectos de la educación general integral.
Expresa
Aprecian
Reconocen
Transforman
Seleccionan
Imaginan
Siente
Permite el bienestar personal y desarrollo integral del estudiante.
Debe tener
Multilateralmente formada
Personalidad armónica
Desarrolla la capacidad del ser humano para interactuar consigo mismo y con el mundo desde su sensibilidad.
DIMENSIÓN ÉTICA
Respeto
Independencia de juicio
Autonomía personal
Es un espacio para la autonomía y la emancipación
Valores
Paz
Justicia
Solidaridad
Tolerancia
Responsabilidad
Libertad
Se refiere a lo que es justo
El mal
El bien
Se ubica ante el conocimiento y el discurso filosófico que gira en torno a los valores.
DIMENSIÓN COGNITIVA
HABILIDADES COGNITIVAS
Habilidad de construcción
Habilidad de análisis
Habilidad de memoria
Habilidad de organizar
Habilidad de enfoque
¿QUE TRABAJA?
Mejora su estado anímico y emocional.
Tendrá menos de sufrir trastornos depresivos o de ansiedad.
Adquiere un mejor rendimiento académico.
El estudiante tiene una visión del mundo interior y exterior.
Facilita la construcción del conocimiento y la producción de algo nuevo.
La gran capacidad que tienen los seres humanos
Transformar
Crear
Analizar
Actuar
Relacionarse
DIMENSIÓN LÚDICA
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Proporciona importantes aportes a la actividad escolar pues se puede organizar teniendo en cuenta los usos que hacen los hombres del juego en las distintas etapas de la vida.
Intervienes factores
Estéticos
Éticos
Comunicativos
Cognoscitivos
Las características
Sociales
Culturales
El ser humano se transforma
Expresión
Maduración
La educación física se expresa a través de un conjunto de actividades que le son familiares o de fácil reconocimiento al estudiante.
Se desarrolla en todos los espacios
Type in an argument for this idea.
Social
Actividad escolar
