Central tema

Honelako gehiago

paradigma socio-critico

Mayda Mosquera‑k egina

TEORÍAS QUE SUSTENTAN EL DESARROLLO SOCIO AFECTIVO EN LA INFANCIA

Karla Aguilar‑k egina

FRENTE NACIONAL (1958-1974)

Maria de los A Gomez Pantoja‑k egina

ETAPAS DEL EMBARAZO

Aida9408 .‑k egina

Modelo social-cognitivo

Concepto de desarrollo

Impulsado por el desarrollo de las ciencias

Desarrollo progresivo

Evaluación

Se evalúa él potencial del estudiante

Dinámica

Relación docente-estudiante

Estudiante

Trabaja de forma cooperativa

Docente

Proporciona oportunidades

Metodologia

Se trabaja de manera grupal e integral

Retos y problemas sociales son tomados de la realidad

Propósito de enseñanza

Desarrolla las capacidades e intereses de los estudiantes

Características

Por un ambiente

Búsqueda de la identidad de los demás

Búsqueda de la identidad propia

Actitud reflexiva

Actitud productiva

Dialéctico

Científico

Democratico