La Didáctica de la Oralidad: Experiencia, Conocimiento y Creatividad

Plus de détails

JUSTIFICACIÓN DE LA DIDÁCTICA: ¿ Por qué y para qué la Didáctica?

par Lorena Maldonado

DIFERENCIAS COSO I, II, III Y IV

par Thalia Jara

Fundamentos de la evaluacion

par angela larin

Modelos de control

par Paula Osorio

La Didáctica de la Oralidad: Experiencia, Conocimiento y Creatividad

4- Aplicaciones y metas

En el ámbito social

convivencia e inclusión

Construcción de ciudadanía

En el ámbito empresarial

storytelling)

Narrativas como herramienta estratégica (inspiración

En el ámbito académico

Desarrollo de competencias orales con un enfoque pedagógico

3- Modelo PERPET

Técnica

tono y uso correcto de materiales de soporte

dicción

Proyección de voz

Espacio

Manejo adecuado del escenario

Público

Adaptar el discurso a la audiencia

Respiración

Control para evitar nervios y mantener claridad

Energía

Contacto visual y gestual para conectar con el público

Preparación

Planificación y ensayo de las exposiciones

2- Elementos fundamentales de la Didáctica de la Oralidad

Cohesión y Coherencia

Uso de conectores para fluidez y claridad en el discurso

Paralingüística y Kinestesia

pausas y posturas para enriquecer el mensaje

gestos

Uso del tono

Distinción de Géneros Orales

entre otros

mesa redonda

foro

Diferenciación entre debate

Criterios de Evaluación

Claros y acordados con los estudiantes

Planeación

incluyendo objetivos claros y estructura lógica

Organización previa

Topic principal

1- Conceptos clave

Didáctica

previsión y reflexión continua

Saber práctico que combina experiencia

Oralidad

valores y saberes

Forma básica de expresión y comunicación humana para transmitir tradiciones