teorías conductuales

Plus de détails

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

par JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

MÁXIMOS EXPONENTES DEL COGNITIVISMO

par Génesis Torres Ayala

evaluación de aprendizaje Sena

par willian bautista

LEY 1010 DE 2006

par TATIANA POSADA

teorías conductuales

referente teorico

conceptos principales: refuerzo positivo/negativos, castigo, reforzamiento, moldeamiento.

concepción de enseñanza y evaluación: uso de refuerzos para moldear conductas, evaluación continuas basadas en conductas observables.

concepción de estudiante: agente activo que aprende en función de las consecuencias de sus acciones.

concepción de docente: facilitador que refuerza comportamientos deseados y desalienta los no deseados.

concepto de aprendizaje: aprendizaje como resultado de refuerzos y castigos que modifican la conducta.

Desollador BF SKINNER

conductismo operante

conductismo clásico

Iván, Pavlov y John Watson

concepción de enseñanza y evaluación: enseñanza directa y evaluación basada en la observación de respuestas

concepción de estudiante: receptor pasivo que responde a los estímulos externos.

concepto de aprendizaje: aprendizaje como resultado de asociaciones entre estímulos y respuestas

concepción de docente: instructor que controla y manipula estímulos para generar respuestas deseadas.

conceptos principales: condicionamiento clásico, estimulo-respuesta, generalización, extinción