Цифровая образовательная среда

Più simili a questo

РО по дисциплине "Игровой практикум"

da Никитенко Юлия

Методологии и методы проектного управления

da Арина Веретнова

Методы государственного управления

da Елена Ерохина

Классификация РИС.

da Алексей Карюкин

Обучающийся

самоорганизация и саморегуляция своих действий

осознание личностных смыслов и потребностей

формирование передовых профессиональных компетенций

мобилизация учебно-познавательных возможностей

усвоение элементов учебной деятельности

Другие обучающиеся

развитие коммуникативных компетенций

более детальный и глубокий анализ возникших учебных задач

взаиморегуляция и взаимоорганизация учебных действий

Педагог

Задачи управления

выбор цифровых инструментов обучения под конкретные задачи обучения

организация образовательного процесса

формирование системы ценностей, позиций и установок

сопровождение становления личности

отслеживание и контроль качества знаний обучающегося

Цифровая образовательная среда