Categorie: Tutti - מחקר

da Efrat Pieterse mancano 15 anni

447

סיבות להשתתפות בפורום

סיבות להשתתפות בפורום

סיבות להשתתפות בפורום או בכתה

שיטת המחקר

תצפית
מאה סטיודנטים

בכתה

מורים
לא מעריכים כדי לא לבייש ביישנים
שליטה על קצב העברת השיעור
מניע חברתי רגשי
מניע אישי קוגניטיבי

סיבות הנשענות עלמקורות התלויים באדם עצמו

"זה מענין" זה משעמם"

חוסר הערכה

מקוון

מאפיינים
השיה בזמן תגובה
צורך בהתגברות על מכשולים
פחות מזמן
נורמות לא מוגדרות
תלמידים
אין השפעה על הציון
תקשורת לא אישית
סלידה מטכנולוגיה

תוצאות

מחקרים מראים שיתוף מינימלי

השתתפות מינימלית 25%
לא השתתפו בכלל 30%
המורה משתף מעט

ellner 1983

Fischer & Grant, 1983