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ORIGENES Y FUNDAMENTOS DE LA TEORIA CURRICULAR

Estudiantes

Responsable de su educación

Elemento activo

Orientación vocacional

El docente

Sistema socioeconómico

Poseedor de conocimiento

Autoridad

Interdisciplinariedad

Reconstrucción de disciplinas

Eliminar ciencia

Metodologia curricular

Practica docente

Nivel de comportamiento (Alumno)

Tipos de actividad

Actividades propias

Curriculum e ideologia

Transformacion histórica

sistema de sociedad

sociopolitico