The Learning in 21st Century Education

Più simili a questo

สถิติพื้นฐานและการเก็บรววบรวมข้อมูล

da s n

หลักทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีการศึกษา

da Bom Rastafah

สังคมความรู้ (Knowledge Society

da Vinatsanan Rattana

63102982

da ณัฏวัตร สุวรรณพันธ์

The Learning in 21st Century Education

ทักษะที่ครูควรมีสำหรับการสอนในศตวรรษที่ 21

3R*7C

7C ได้แก่ - Critical thinking & problem solving ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา - Creativity & innovation ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม - Cross-cultural understanding ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ - Collaboration, teamwork & leadership ทักษะด้านความร่วมมือการทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ - Communications, information & media literacy ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ - Computing & ICT literacy ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร - Career & learning skills ทักษะอาชีพ และทักษะการเรียนรู้

3R - Reading อ่านออก - (W)Riting เขียนได้ - (A)Rithmetics คิดเลขเป็น

ทักษะชีวิตและอาชีพ

ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

ทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม

ทักษะสาระวิชาหลัก

ปัจจัยในการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

Social Learning

สามารถออกแบบกระบวนการทางสังคมเพื่อให้ศิษย์เรียนสนุก และเกิดนิสัยรักการเรียน

Multiple Intelligence

การจัดการเรียนรู้โดยคำนึงถึงความแตกต่างของเด็กแต่ละคน

Internal Motivation

ทำให้เกิดการเรียนรู้ในมิติที่ลึกซึ้งและเชื่อมโยง โดยใช้ฉันทะจาดอิทธิบาท4 เป็นแรงบันดาลใจ และทำให้เกิดอิทธิบาท4 ข้ออื่นๆตามมา

Mental Model Building

เป็นการเรียนรู้วิธีการนำเอาประสบการณ์มาสั่งสมจนเกิดเป็นค่านิยมหรือค่านิยม แต่ทักษะนี้ จำต้องมีความสามารถรับรู้ข้อมูลหลักฐานใหม่และนำมาสังเคราะห์เป็นความรู้เชิงกระบวนทัศน์ใหม่ได้

Authentic learning

ให้ผู้เรียน เรียนรู้จากชีวิตจริงหรือใกล้เคียงกับชีวิตจริงมากที่สุด

ความเข้าใจบทบาทของการศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑

เพื่อสืบทอดจารีตและคุณค่า

เพื่อทำหน้าที่พลเมือง

เพื่อฝึกฝนสติปัญญาของตน

ทำงานและเพื่อสังคม

การพัฒนาสมองห้าด้าน

สมองด้านจริยธรรม (ethical mind) ทักษะเชิงนามธรรม เรียนรู้ซึมซับได้โดยการชวนกันสมมติและแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นกันว่าตัวเองเป็นอย่างไรในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง

สมองด้านเคารพให้เกียรติ (respectful mind) คุณสมบัติด้านเคารพให้เกียรติผู้อื่นมีความจำเป็นในยุคโลกาภิวัตน์ที่ผู้คนเคลื่อนไหวเดินทางและสื่อสารได้ง่าย

สมองด้านสร้างสรรค์ (creating mind) คือ คุณสมบัติสำคัญที่สุดของสมองสร้างสรรค์คือ คิดนอกกรอบ แต่คนเราจะคิดนอกกรอบเก่งได้ต้องเก่งความรู้ในกรอบเสียก่อน ศัตรูสำคัญที่สุดของความคิดสร้างสรรค์ คือ การเรียนแบบท่องจำ

สมองด้านสังเคราะห์ (synthesizing mind) คือ ความสามารถในการรวบรวมสารสนเทศและความรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง นำมากลั่นกรองคัดเลือกเอามาเฉพาะส่วนที่สำคัญ

สมองด้านวิชาและวินัย (disciplined mind) คือ เป็นคนมีระเบียบวินัยบังคับตัวเองให้เรียนรู้เพื่ออยู่ในพรมแดนความรู้

ลักษณะเด็ก Gen z

สร้างนวัตกรรมสื่อสารจากสิ่งรอบตัว

ต้องการความรวดเร็วในการสื่อสาร

การร่วมมือและความสัมพันธ์เป็นส่วนหนึ่งของทุกกิจกรรม

ความสนุกสนานและการเล่นเป็นส่วนหนึ่งของงาน

เป็นตัวของตัวเองและสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น

ตรวจสอบหาความจริงเบื้องหลัง

ต้องการที่ดัดแปลงสิ่งต่างๆให้ตรงตามความพอใจ

มีอิสระที่จะเลือกสิ่งที่ตนเองพอใจ