The Learning in 21st Century Education

Mer som dette

ความรู้เบื้องต้นในเรื่องกระบวนการนโยบายสาธารณะ Thomas A. Birkland

Ved Rangwan Ketkaew

61102653

Ved Nuttakul Pimsarn

knowledge Society

Ved chayuda Ngampradit

สังคมความรู้

Ved ตอง ตอง

The Learning in 21st Century Education

ทักษะที่ครูควรมีสำหรับการสอนในศตวรรษที่ 21

3R*7C

7C ได้แก่ - Critical thinking & problem solving ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา - Creativity & innovation ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม - Cross-cultural understanding ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ - Collaboration, teamwork & leadership ทักษะด้านความร่วมมือการทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ - Communications, information & media literacy ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ - Computing & ICT literacy ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร - Career & learning skills ทักษะอาชีพ และทักษะการเรียนรู้

3R - Reading อ่านออก - (W)Riting เขียนได้ - (A)Rithmetics คิดเลขเป็น

ทักษะชีวิตและอาชีพ

ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

ทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม

ทักษะสาระวิชาหลัก

ปัจจัยในการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

Social Learning

สามารถออกแบบกระบวนการทางสังคมเพื่อให้ศิษย์เรียนสนุก และเกิดนิสัยรักการเรียน

Multiple Intelligence

การจัดการเรียนรู้โดยคำนึงถึงความแตกต่างของเด็กแต่ละคน

Internal Motivation

ทำให้เกิดการเรียนรู้ในมิติที่ลึกซึ้งและเชื่อมโยง โดยใช้ฉันทะจาดอิทธิบาท4 เป็นแรงบันดาลใจ และทำให้เกิดอิทธิบาท4 ข้ออื่นๆตามมา

Mental Model Building

เป็นการเรียนรู้วิธีการนำเอาประสบการณ์มาสั่งสมจนเกิดเป็นค่านิยมหรือค่านิยม แต่ทักษะนี้ จำต้องมีความสามารถรับรู้ข้อมูลหลักฐานใหม่และนำมาสังเคราะห์เป็นความรู้เชิงกระบวนทัศน์ใหม่ได้

Authentic learning

ให้ผู้เรียน เรียนรู้จากชีวิตจริงหรือใกล้เคียงกับชีวิตจริงมากที่สุด

ความเข้าใจบทบาทของการศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑

เพื่อสืบทอดจารีตและคุณค่า

เพื่อทำหน้าที่พลเมือง

เพื่อฝึกฝนสติปัญญาของตน

ทำงานและเพื่อสังคม

การพัฒนาสมองห้าด้าน

สมองด้านจริยธรรม (ethical mind) ทักษะเชิงนามธรรม เรียนรู้ซึมซับได้โดยการชวนกันสมมติและแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นกันว่าตัวเองเป็นอย่างไรในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง

สมองด้านเคารพให้เกียรติ (respectful mind) คุณสมบัติด้านเคารพให้เกียรติผู้อื่นมีความจำเป็นในยุคโลกาภิวัตน์ที่ผู้คนเคลื่อนไหวเดินทางและสื่อสารได้ง่าย

สมองด้านสร้างสรรค์ (creating mind) คือ คุณสมบัติสำคัญที่สุดของสมองสร้างสรรค์คือ คิดนอกกรอบ แต่คนเราจะคิดนอกกรอบเก่งได้ต้องเก่งความรู้ในกรอบเสียก่อน ศัตรูสำคัญที่สุดของความคิดสร้างสรรค์ คือ การเรียนแบบท่องจำ

สมองด้านสังเคราะห์ (synthesizing mind) คือ ความสามารถในการรวบรวมสารสนเทศและความรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง นำมากลั่นกรองคัดเลือกเอามาเฉพาะส่วนที่สำคัญ

สมองด้านวิชาและวินัย (disciplined mind) คือ เป็นคนมีระเบียบวินัยบังคับตัวเองให้เรียนรู้เพื่ออยู่ในพรมแดนความรู้

ลักษณะเด็ก Gen z

สร้างนวัตกรรมสื่อสารจากสิ่งรอบตัว

ต้องการความรวดเร็วในการสื่อสาร

การร่วมมือและความสัมพันธ์เป็นส่วนหนึ่งของทุกกิจกรรม

ความสนุกสนานและการเล่นเป็นส่วนหนึ่งของงาน

เป็นตัวของตัวเองและสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น

ตรวจสอบหาความจริงเบื้องหลัง

ต้องการที่ดัดแปลงสิ่งต่างๆให้ตรงตามความพอใจ

มีอิสระที่จะเลือกสิ่งที่ตนเองพอใจ