によって Mayra Cardenas 5年前.
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Aprendizaje basado en problemas y comprensión lectora: estrategias para fortalecer la comprensión en estudiantes de básica superior
Esta es una muestra de mapa mental
Aprendizaje basado en problemas y comprensión lectora: estrategias para fortalecer la comprensión en estudiantes de básica superior
Enfoque Metodológico
Variables
Independiente
Dependiente
Comprensión lectora
Instrumentos
Cuestionario
Grupo focal
Guia de entrevista
Técnica
Entrevista
Encuesta
Alcance
Exploratorio
Descriptivo
Enfoque:
Mixto
Objetivo General
Analizar de qué manera el ABP puede contribuir al desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de básica superior.
Categoría Teórica:
Comprensión Lectora
Comprensión
Hábito Lector
Lectura
ABP
Metodologías Activas
Objetivos Específicos:
Evaluar mediante la aplicación de una encuesta como el Aprendizaje Basado en Problemas contribuye a la mejora de la comprensión lectora.
Implementar el aprendizaje basado en problemas para que contribuya a la comprensión lectora en estudiantes de básica superior.
Explorar aspectos claves, así como referentes curriculares sobre el uso del Aprendizaje Basado en Problemas en la comprensión lectora.
Diagnosticar los niveles de conocimiento de los estudiantes sobre la comprensión lectora mediante una entrevista.
