Aprendizaje significativo Ausubel.

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“Teoría de las etapas cognoscitivas de Piaget”

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Juan Ochoaにより

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Marly Polにより

Aprendizaje significativo Ausubel.

Aprendizaje combinatorio.

se relaciona  general

relevante

Los conceptos

objetos, eventos

mediante símbolos y signos

aprendizaje de proposiciones

combinación de palabras

con expresión verbal

aprendizaje por representaciones

cuando el niño reaciona una imagen con la palabra

representa

Asimilación

interacción del nuevo material

origina nuevos

significados

Aprendizaje mecanico

simple conexión.

de los conocimeintos

Aprendizaje supraordinado

relación de aprendizajes previos

Retroalimentación

Aprendizaje subordinado

nueva información vinculada

con conocimientos pertinentes

la estructuracognitiva

conjunto de ideas que posee

individuo