Fundamentos articulados de Papert

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PROFISSÃO: PROFESSOR (Mapa conceitual do texto do Nóvoa, por Ariane e Lara)

Ariane Reginaにより

ALUNOS COM SUPERDOTAÇÃO/ ALTAS HABILIDADES

Everaldo Ramos Da Silvaにより

Teoria Geral do Sistema

Mikaela Brumにより

Educação EJA

Jeiza Diely Saraiva Albuquerque Ferreiraにより

Aluno

Professor

Desenvolvimento do Senso Crítico

Colaboração

Prazer em aprender

Motivação

Investigação

Reflexão

Mudanças na relação professor-aluno e aluno-aluno

DIÁLOGO

Não há crescimento sem construção

Meio social e a Educação: Fatores de Progresso

Importância experiência significativa

Instrucionismo & Construcionismo

RECONSTRUÇÃO DA ESCOLA

NOVAS HABILIDADES

Avaliar novas situações

Habilidade para aprender

Lidar com o inesperado

Assimilar novos conceitos

AQUISIÇÃO DO SABER

FREIRE

Diálogo e pensar crítico

Ética da solidariedade

Construção do saber científico

Crítica à educação bancária

Homem: sujeito da sua própria educação

Linha hitórico-política

Recursos tecnológicos para humanização

Resgate da liberdade

Educação progressista e emancipadora

RECURSOS TECNOLÓGICOS

DEWEY

criação ambiente aprendizagem e descoberta

com aprendiz comandando

seu próprio desenvolvimento

fazendo atividades significativas

com motivação

Conexões entre conhecimentos anteriores

para construção de novos conhecimentos

Pedagogia empírica:

ação

testagem

depuração

generalização

VYGOTSKY

Sujeito e objetos são criados em contínua interação

A palavra: elemento fundamental nas inter-relações

Instrumento de mediação verbal: palavra (unidade básica)

Sistema simbólico mediação sujeito-objeto: linguagem humana

PIAGET

Epistemologia Genética

São interiorizadas e se transformam

Ele é construído por meio de ações e coordenações de ações

Reflexões sobre o saber fazer: abstração reflexionante

O conhecimento não é transmitido

A inteligência é um instrumento de adaptação do sujeito ao meio.

O desenvolvimento da s estruturas da inteligência se destaca em 3 períodos: Estágio sensório-motor, estágio operacional e estágio formal.

MATÉTICA

Aprendizagem

Promove o "pensar sobre o problema"

"arte da descoberta intelectual"

Heurísitca

A "arte de aprender"