PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA

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PSICOMOTRICIDAD INFANTIL

MARÍA FERNANDA VILLALOBOSにより

GIMNASIA

VERONICA BETANCOURTにより

Teoría Pedagógica de Ovide Decroly

Judith Barrionuevoにより

Expresion Plastica

Maria Resfa Florezにより

PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA

Artística

búsqueda permanente

el maestro como artista: disciplina, esfuerzo y creatividad

Espontaneidad, flexibilidad

vocación-pasión-emoción

no hay normas que sean aplicables a todas las situaciones

Cultural-Indigador

el aula es un campo experimental

saber didáctico desde modelos glocalizadores

el docente tiene mucha conexión con el aula, el grupo que enseña y el contexto

observación como fuente del cambio

disciplina en continua emergencia

Tecnológica

sistematización rigurosa del proceso enseñanza-aprendizaje

a la vanguardia de nuevas metodologías e investigaciones

procesos aplicables a varias situaciones

estructura y justifica procesos eficientes