PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA

もっと見る

LA SENSIBILIDAD COMO: PERCEPCIÓN, ASOMBRO, CONTEMPLACIÓN, INTUICIÓN Y SENTIMIENTOS.

Diego Padronにより

LA OBSERVACIÓN Y EL DIARIO DE CAMPO

cristian giraldo molinaにより

Teoría conductual de la personalidad

Lina Maria Barros Mielesにより

Mapa mental valores y proyecto de vida

Hector Valdez Lunaにより

PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA

Artística

búsqueda permanente

el maestro como artista: disciplina, esfuerzo y creatividad

Espontaneidad, flexibilidad

vocación-pasión-emoción

no hay normas que sean aplicables a todas las situaciones

Cultural-Indigador

el aula es un campo experimental

saber didáctico desde modelos glocalizadores

el docente tiene mucha conexión con el aula, el grupo que enseña y el contexto

observación como fuente del cambio

disciplina en continua emergencia

Tecnológica

sistematización rigurosa del proceso enseñanza-aprendizaje

a la vanguardia de nuevas metodologías e investigaciones

procesos aplicables a varias situaciones

estructura y justifica procesos eficientes