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extrínseca

castigos y recompensa

estímulos externos y reforzamientos

la importancia de la motivación para el aprendizaje y la enseñanza

Procesos motivacionales

Profesor

inducir motivos en sus alumnos

forma de evaluar

recompensa

manejo de contenidos, tareas y recursos

organización de actividades

lenguaje

Alumno

pensamientos

estrategias de estudio

esfuerzo y persistencias

Principios motivacionales y de enseñanza

Tiempo

actividades enfocadas a la tarea y necesidades del alumno

Evaluación

diversidad, como ocasión para aprender, cualitativa y cuantitativa

Grupo

enseñar a trabajar en equipo, reduciir énfasis en competencia

Reconocimiento

uso de reconocimientos y recompenssas

Autonomía

participación y responsabilidad del estudiante

Tarea de aprendizaje

relevancia de contenidos

activar curiosidad e interés

Motivación intrínseca y extrínseca

extrínseca, interés del beneficio o recompensa

intrínseca, interés personal, la actividad le parece recompensable por sí misma

Modelo Target

Proporcionar experiencias de participación activa y manipulativa

Diversificar estrategias y recursos

Mejorar su desempeño

Opciones posibles de actuación para facilitar la autonomía

programa de tiempo y actividades

Mostar la relevancia del contenido o la tarea del alumno

motivación por el aprendizaje

mensajes por parte del profesor

conocimientos e ideas previas

metas del alumno en relación con el aprendizaje

dirigir intereses y esfuerzos

deseo por aprender

Teorías

Locke

estrategias

habilidades

Adams

equidad

recompensa equitativa a nuestro esfuerzo

Skiner

reforzamiento

consecuencias

positivas

negativas

Maslow

fisiológicas, de seguridad, social, estigma y autorealizacion

Teorías psicológicas desde la que se a abordado la motivación

Cognositivo

metas

búsqueda de significados y sentidos

Humanista

intrínseca

autorealizacion

necesidades

enfasis en la persona

Conductista