la importancia de la motivación para el aprendizaje y la enseñanza

Mer som dette

Modelos de control

Ved Paula Osorio

Consumo Cultural

Ved yudy arango

MAPA CONCEPTUAL PLANEACIÓN ESTRATEGICA Luisa Fernanda Sanchez cortes

Ved luisa fernanda sánchez cortes

Proceso Conativo Volitivo

Ved Violeta Sanchez

extrínseca

castigos y recompensa

estímulos externos y reforzamientos

la importancia de la motivación para el aprendizaje y la enseñanza

Procesos motivacionales

Profesor

inducir motivos en sus alumnos

forma de evaluar

recompensa

manejo de contenidos, tareas y recursos

organización de actividades

lenguaje

Alumno

pensamientos

estrategias de estudio

esfuerzo y persistencias

Principios motivacionales y de enseñanza

Tiempo

actividades enfocadas a la tarea y necesidades del alumno

Evaluación

diversidad, como ocasión para aprender, cualitativa y cuantitativa

Grupo

enseñar a trabajar en equipo, reduciir énfasis en competencia

Reconocimiento

uso de reconocimientos y recompenssas

Autonomía

participación y responsabilidad del estudiante

Tarea de aprendizaje

relevancia de contenidos

activar curiosidad e interés

Motivación intrínseca y extrínseca

extrínseca, interés del beneficio o recompensa

intrínseca, interés personal, la actividad le parece recompensable por sí misma

Modelo Target

Proporcionar experiencias de participación activa y manipulativa

Diversificar estrategias y recursos

Mejorar su desempeño

Opciones posibles de actuación para facilitar la autonomía

programa de tiempo y actividades

Mostar la relevancia del contenido o la tarea del alumno

motivación por el aprendizaje

mensajes por parte del profesor

conocimientos e ideas previas

metas del alumno en relación con el aprendizaje

dirigir intereses y esfuerzos

deseo por aprender

Teorías

Locke

estrategias

habilidades

Adams

equidad

recompensa equitativa a nuestro esfuerzo

Skiner

reforzamiento

consecuencias

positivas

negativas

Maslow

fisiológicas, de seguridad, social, estigma y autorealizacion

Teorías psicológicas desde la que se a abordado la motivación

Cognositivo

metas

búsqueda de significados y sentidos

Humanista

intrínseca

autorealizacion

necesidades

enfasis en la persona

Conductista