Organizador gráfico (Aula invertida)

Meer zoals dit

Decreto 1860 de Agosto 3 de 1994

door pedro daniel

"FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS DE LAS TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN IN SITÚ"

door edith yesenia gulloso rodriguez

informe de experimento cientifico

door jose antonio

Antecedentes de la Investigación, la investigación previa de los temas.

door Yomara Arreaga

¿Qué es?

Permite el acceso a la información desde múltiples plataformas y en espacios físicos flexibles

Metodología diferente de aproximación a los contenidos

Rol del estudiante

Responsable por su ritmo de trabajo

Activo y participativo

Constructor de su propio aprendizaje

Entorno Familiar

Accede a los contenidos que serán trabajados en clase "de primera mano"

Se involucra en el proceso de aprendizaje

Rol del docente

Orientador y facilitador de reflexión y discusión

Curador de contenidos

Dominio de las herramientas necesarias

Redistribución temporal

Cambia el momento y lugar en que se realiza la primer aproximación al contenido

Expande el tiempo de contacto e interacción Estudiante/Profesor

Cambia la dinámica dentro del aula haciendo énfasis en los aprendizajes de orden superior

Topic principal