Sample Mind Map

Meer zoals dit

Situació d'aprenentatge

door Dolores Castro López

DEL DICHO AL HECHO HAY MUCHO TRECHO

door karla natalia campos portela

REQUISITOS DE EVALUACIÓN ISO/IEC 25000

door sandra peña

Esquema Básico de HW y SW

door Francisco Muñoz de cote

EVALUACION MAS COMLETA

OBSERVACION DE LA CONDUCTA DEL ALUMNO DENTRO DE LA ACTIVIDAD

DESARROLLO DE HABILIDADES DENTRO DE LA ACTIVIDAD

APRENDIZAJE INTEGRAL

COMPLEJO

CONSTRUCTIVISTA

CONDUCTUAL-ORGANIZACIONAL

FUNCIONALISTA

ENFOQUES

EVALUACION INTERSUBJETIVA, DIALOGICA Y CONTROL DE CALIDAD.

MEJORAMIENTO CONTINUO

ASPECTOS ESCENCIALES DEL APRENDIZAJE

ARTICULA LO CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

EVALUACION DEPENDE DE LA PRAXIS EN EL CONTEXTO

PROCESO METACOGNITIVO

PRINCIPIOS

ENFOQUE POR COMETENCIAS

PERSPECTIVA DOCENTE

TOMA EN CUENTA:

PROCESO: EN EL CUAL SE RECOPILA EVIDENCIAS CON CRITERIOS PREESTABLECIDOS PARA RETROALIMENTAR.

IDONEIDAD

UNIDAD DE COMETENCIA

PERFIL PROFESIONAL