מפת מושגים למאמר של תמר לוין

Mer som dette

למה צריך לחזות מזג אויר?

Ved hanita hen

סוגיות בהוראה ולמידה

Ved סוזי וינטראוב

גישות פדגוגיות בעיצוב למידה בסביבות עתירות טכנולוגיה

Ved Tami seifert

מפת חשיבה

Ved daphna Mendelson

תשתית למרחב למידה סביב סוגיות משמעותיות

מובילות בכל זאת לשינוי אצל הפרט

גישה אינגרטיבית

גישה מונליתית

אגם ויקטוריה

תאוריית ההתפתחות

חשיבה אנושית כמערכת מורכבת

ליצור הבניה

חשיבה

למידה פעילה

יצירת מהות חדשה של השלם כבסיס לצמיחה

לתפיסה קווית חד-סיטרית שאינה משתנה

תפיסה מודלית של מערכות

גישות מורכבות כחלק מהגישה הדיאלקטית

השקפה אורגנית

קוריקולום המאפר "לרוץ במסלול"

ארנבונים באוסטרליה

Subtopic

תפיסת עולם אפיסטמולוגית

השקפה שמרנית הגורמת לתהליך היררכי וקוריקולום קווי

קוריקולום המאפשר "מסלול ריצה" בלבד

תכנון לימודים

הבניה של ידע כחלק מתהליך ודיאלוג

"למה חשוב לי ללמוד את זה?"

ראיית המציאות כדיסצפלינת-על

מודלים אינטגרטביים

גישה התנהגותית- מורה הוא כמו טכנאי העובד בקו ייצור

צבירה של ידע

ידע ארוז

תוצר וקליטה