actividad integradora de la unidad 1

Mer som dette

Comparación entre los modelos de gestión de calidad total: EFQM, Gerencial de Deming, Iberoamericano para la excelencia y Malcom Baldrige

Ved Lina Isaza

Pruebas saber 11 2021

Ved hector mario olarte gutierrez

M3 ALCANCE DEL CONCEPTO DE VÍCTIMA Y PERJUICIOS

Ved UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA

LOS GRAFICOS ESTADISTICOS

Ved ANGIE KATERINE KAMMERER MEZA (:-)

RIEMS

RETOS

Caracteristicas de los adolecentes

Antecedentes

Exigencia del mundo actual

Calidad

Cobertura

ANTECEDENTES

Deserciones

Abatir el deficit

Subsecretarias del EMS

Subsistemas

PRINCIPIOS BASICOS

El transito entre subsitemas y escuelas

Pertinencia y relevancia de los planes de estudio

Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas

MARCO CURRICULAR COMUN

3.- Competencias profecionales: Basicas para la vida.

2.- Competencias generica:

8 COMPETENCIAS DOCENTES

Perfil del docente

11 COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE

Perfil del estudiante

Atributos

ESTRUCTURA

Situacion en contexto

Contenidos

Verbos

CARACTERISTICAS

Transferible

Transversal

Clave

1.- Competencias disiplinares: Conocimientos, habilidades, aptitudes y valores

NIVELES DE CONCRECION

5.- Curriculum impartido en el aula: Nivel aula

4.- Adecuacion por centro escolar: Nivel escuela

3.- Planes y programas de estudio: Oferta educativa

2.- Modelo educacional de la institucion: Nivel institucional

1.-MCC: Nivel interinstitucional