Sensorial Tankekart - Offentlig galleri

Corporeidad y Corporalidad

Ved laura Caro

Sistema estomatognático y esquema corporal

Ved Alejandra Torres

atencion y memoria

Ved angelly pantevis

METODO DE LA PEDAGOGIA CIENTIFICA DE MARIA MONTESSORI

Ved NASLHIN RICO FLOREZ

MAPA DE LA MEMORIA

Ved Carmen medina

Holograma

Ved Claudia Lizeth Barriga Bejarano

Marcos teóricos de Terapia ocupacional

Ved Zeyen Rojas Cheuque

Apraxia y Agnosia

Ved Maria escobar

Procesos Psicológicos Básicos

Ved Martha Vega

CONCEPTO DE DISCAPACIDAD

Ved ingrid palacios

MARKETING SENSORIAL

Ved JENNY PAOLA VANEGAS JIMENEZ

VALORACIÓN GERIÁTRICA INTEGRAL (VGI)

Ved Armando Cantos

Nervios craneales Nervios espinales

Ved CRHISTHOPHER MARULANDA

MODELO DE FELDER Y SILVERMAN

Ved G´´´´enesis Correa

12 pares craneales

Ved laura celeste rojas

AGNOSIAS

Ved Monica Holguin

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE 5 Y 6 AÑOS

Ved karen daniela barrera

Legado pedagógico del siglo xx para la escuela del siglo xxi

Ved jorge antonio Jimenez

Neurodesarrollo infantil

Ved marvin ortiz

El libro sensorial y los campos formativos

Ved Diana Perdomo

FORMACION DE UNA VIDA

Ved laura celinda cepeda ayala

EL TÁLAMO

Ved danna serrano

Paciente con Parálisis Cerebral Espástica

Ved Jeimmy Pardo

TEA Criterios de diagnostico DSM V

Ved Mara Cabrera

CLASIFICACION DE LOS JUEGOS

Ved Jose Alejandro Diaz Pallares

Norma GTC 325 (Analisis sensorial)

Ved ALI DAVID ARAGON

De la exposición al entendimiento

Ved Héctor Alejandro Saldivar Hernández

Dimensión corporal

Ved Maria Fernanda TORRES SALDARRIAGA

Procesos cognitivos simples

Ved Angy Villamizar

COMPONENTES DEL GIMNASIO TERAPEUTICO

Ved Jesús Avendaño

LA MEMORIA ES UN PROCESO MENTAL

Ved denis padilla

El cerebro, organización y función

Ved Sandra Estrada

PARQUE NACIONAL DEL CAFÉ

Ved paola carvajal

EL TÁLAMO Y SUS CONEXIONES

Ved kate bastidas

MARCOS - MODELOS- ENFOQUESTERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD MENTAL

Ved Tatiana Urueña

Estimulación temprana pre y postnatal

Ved Luz Annel Quispe Enriquez

EL PERRO

Ved XIMENA DATNE GONZALES CORNEJO

Neurodidáctica

Ved Yesenia Ortiz

PRINCIPIOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN

Ved mileth silva

SISTEMA NERVIOSO PERIFERICO

Ved Gabriela Topon

LA DISCAPACIDAD Y SUS TIPOS

Ved estefania salazar diaz

FISIOLOGIA

Ved Mildrey Vargas

Memoria y Olvido

Ved Leolex Belort

NEURODESARROLLO INFANTIL: CARACTERÍSTICAS NORMALES Y SIGNOS DE ALARMA EN EL NIÑO MENOR DE CINCO AÑOS

Ved Dania Guadaupe Seminario Farfan

Estilos de aprendizaje y sus representantes

Ved Tatiana Macias

Envejecimiento a nivel biopsicosocial.

Ved DANA LOPEZ B

CONOCIMIENTO EMPÍRICO

Ved JACQUELINE MALLCU SANTOS

Aportes de la Fisiología

Ved yeimi ariza

PSICOLOGIA CIENTIFICA ALEMANA

Ved Aura lucia chilama

DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS

Ved JUAN FELIPE BOLANOS DURAN

¿Qué es esperable observar en la evolución del desarrollo psicológico de los niños entre 0 y 3 años?

Ved Adriana Lucero acrota vilca

Cambios Físicos y salud del Adulto intermedio

Ved Claudia Peña

Tipos de discapacidades

Ved Franco Díaz

Modelo Multialmacen (Atkinson y Shiffrin 1968)

Ved María José Hernández Santiago

RECONOCIMIENTO DE PATRONES

Ved Maria Alejandra Rosado Diaz

Organigrama

Ved vider peña

EDUCACIÓN DE LOS SENTIDOS

Ved Nubia Hernández

APÉNDICE METODOLÓGICO

Ved macarena gamero ramayo

MAPA DE LA MEMORIA

Ved Hugo Prieto

GUÍA TÉCNICA COLOMBIANA 226 ANÁLISIS SENSORIAL GUÍA GENERAL PARA EL DISEÑO DE CUARTO DE PRUEBA

Ved Oscarelys Salazar Hernández

Tipos de memoria

Ved raúl ismael

Desarrollo motor según los Exponentes

Ved David Guerrero

CASO CLINICO

Ved leydher johan moranmueses

Organigrama

Ved Luz franco

Habilidades expresivas en la primera infancia bajo la metodología activa de la música

Ved Kely Tirado

Tipos de mensajes esquema

Ved Nayelis Castro

Piramide de desarrollo humano

Ved Lia Sa

Norma GTC 178-1

Ved ALI DAVID ARAGON

MANEJO DE COSECHA Y POSTCOSECHA

Ved Johan Gómez

MAMÍFEROS

Ved IRUYA QUINTERO HERNANDEZ

Es un proceso complejo que tiene como resultado la maduración de las estructuras, la adquisición de habilidades y, finalmente, la formación del individuo como persona

Ved Isa Nieves

Estimulación Sensorial y desarrollo

Ved Jessica Medina Diaz

NERVIO TRIGÉMINO

Ved dayana andrea mercado sevilla

DISCAPASIDAD

Ved MARY P.

Memoria multialmacén

Ved Lucía Mediavilla Ramírez

ESTÉTICA E IMAGEN

Ved Andrés Duke

TIPOS DE NERVIOS CRANEALES

Ved MELISSA BELEN GONZALEZ VARGAS

NTC 3884

Ved JOHAN MAURICIO ULLOA GMEZ

PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA Y COACHING: Constituye un modelo, formal y dinámico de cómo funciona la mente y la percepción humana, cómo procesa la información y la experiencia y las diversas implicaciones que esto tiene para el éxito personal. Con base en este conocimiento es posible identificar las estrategias internas que utilizan las personas de éxito, aprenderlas y enseñarlas a otros (modelar); para facilitar un cambio evolutivo y positivo.

Ved Diana Marcela Mendez Mendez

Organigrama

Ved vider peña

"Siento mi cuerpo"

Ved miriam abarca heredia

NIÑOS Y ADOLESCENTES CONNECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Ved Ana maria

Actividades estimulantes Primera Infancia.

Ved Angel Esteban

ESTIMULACIÓN ADECUADA Y OPORTUNA MEDIADA POR TECNOLOGÍAS PARA POTENCIAR CAPACIDADES VISUALES EN NIÑOS DE CERO A SEIS AÑOS

Ved ALONDRA VASQUEZ ALVAREZ

CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

Ved Dámaris Rodríguez

historia de la fisiologia

Ved mateo perezsalgado

Estimulación adecuada y oportuna mediada por tecnologías para potenciar capacidades visuales en niños de cero (0) a seis (6) años.

Ved NICOLE SINCHIGUANO NARVAEZ

Cerebro y sus lóbulos cerebrales

Ved Maria Maya Soto

TIPOS DE MEMORIA

Ved jose andres pombo jurado

Nervios craneales Nervios espinales

Ved Ana Maria Vasquez Quiñones

El marco de la inclusión

Ved Glenis Ariza

ARTÍCULO QUIZ 2

Ved Laura Cerquera

Actividades estimulantes para el infante de 0-1 año.

Ved Anakaren Pérez Cosme

MALFORMACIONES EN EL EMBARAZO

Ved JENNY PAMELA CORONEL GARCIA

Estimulación adecuada y oportuna mediada por tecnologías para potenciar capacidade visuales en niños de 0 a 6 meses

Ved JULIANA QUISPE PROAÑO

Organigrama arbol

Ved Fabio Gabriel Mercado Soliz

NECESIDADADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Ved VIVAS RUIZ LIZETH ISABEL

Etapas de la niñez

Ved ABERTO JAZIEL HERNANDEZ ROQUE

Estructura y funcionamiento de la memoria

Ved Erika Nuñez

Discapacidad Tipos y Características

Ved Diego Mateus G.