Didáctica de las matemáticas.

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el conocimiento como fenomeno de estudio

Ved ELENA PACHECO

El caballero de la armadura oxidada

Ved Paola Hospital

Importancia de la Investigación Educativa

Ved El Hombre Araña

EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA, DIFERENCIAS Y RELACIONES. (Dr. Ricardo, Lucio).

Ved Andres Contreras griego

Didáctica de las matemáticas.

contrato didáctico : triada didáctica=problema=alumno=docente

relación docente-alumno aporte del docente -pruebas de que los alumnos aportan.

relación docente-alumno: verdadero problema-uso de los conocimientos previos-la sanción sea de la situación , no del maestro.

Carácter de necesidad: conocimientos necesarios para la resolución.

La no intervención del maestro alentar a la resolución de consigna.

Situación A didáctica: puesta en practica del alumno sin la intervención del docente

Tipos de Situaciones Didácticas:

variable didáctica:condiciones que varían a voluntad del docente .

situaciones de institucionalización consideración del objeto de enseñanza por parte del alumno y maestro.

situaciones de validación sometidos a consideración para ser sancionados.

situaciones de formulación: emisor formula el mensaje para receptor en base al conocimiento contenido.

situaciones de accion: alumno debe actuar sobre un medio.

Teoría de las situaciones didácticas(según Brosseau).