ENFOQUE PRÁCTICO

Mer som dette

Limitaciones de la democracia deliberativa (Anderson Pillajo)

Ved Anderson Hernan Pillajo Vilema

MÉTODO EN TRABAJO SOCIAL CON CASOS.

Ved Pierina Briggitte Cevallos Arteaga

Fundamentos de la evaluacion

Ved angela larin

Modelos de Control Interno

Ved Manuel de Jesus Flores

ENFOQUE PRÁCTICO

Finalidad educativa y curricular

Comprender la compleja realidad del aula.

Método

Características del docente

Que puede acertar, equivocarse, mejorar.

Que decide

Deliberativo

Activo

Características del estudiante

Heterogéneos

Diferenciados

Activos

Sentido de la evaluación

Autoevaluación

Orientadora

Centros de Interés

Aprender la cultura de la deliberación

Obtener soluciones unívocas

Mejorar la enseñanza

Situaciones concretas

Actores Principales

Oservadores externos

Docentes de diferentes áreas

Docentes de un área especifica

Etapas curriculares

Comprobación de aciertos y desaciertos

Deliberación contextual escolar

Identificación del problema

Denominaciones y modelos

Currículo modular

currículo ecléctico

Currículo cuasi prático

Currículo Práctico