ENFOQUE TÉCNICO DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

Mer som dette

AUTORREGULACIÓN

Ved Laura Garzón

FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LAS TÉCNICAS PROYECTIVAS

Ved perla juarez pozo

circuito electrico

Ved karent franco

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

Ved JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

ENFOQUES TÉCNICO DE LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE

El aprendizaje es un proceso mecanicista, inductivo como adquisición de contenidos

INTENCIONALIDAD

Controla, repite y reproducir un modelo

PAPEL DOCENTE

Con autoridad vertical

Actúa con base en parámetros de objetividad

ACTO EVALUATIVO

Acredita la homogeneidad o detiene en forma unilateral e inflexible e inflexible

Evaluar es informar para controlar y calificar el nivel de éxito según objetivos planteados

INTERACCIÓN

La relación es en tercera persona

en la que el docente está al sericio del Estado y el estudiante es objetivado

El estudiante es sujeto pasivo

Estudia mecánicamente para ser heteroevaluado y para lograr homogeneidad

ACCIÓN

Producción

TIPO DE ACCIÓN

Instrumental y externa

como técnica para modificar la conducta

IDEA SOBRE LA PRÁCTICA

Técnico

RELACIÓN

Burocrática

IDEA SOBRE LA ORGANIZACIÓN

Burocrático

ORGANIZACIÓN

Intrumental

Control a través de la normatividad que mantiene el estatu que por medio de la planeación, la realización y la evaluación.

COMPONENTE IDEOLÓGICO

Científico

DISCURSO IDEOLÓGICO

Científico-Objetivo