Implementación de la Educación Técnico Profesional (Ordenanza 03-2017)

Mer som dette

CONTROL INTERNO

Ved yesica salazar

Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner

Ved Leticia Pérez

Modelos de control

Ved Paula Osorio

Estrategia de búsqueda recursos de educación ambiental

Ved María José Ruiz Hidalgo

Implementación de la Educación Técnico Profesional (Ordenanza 03-2017)

Aplicación en Educación de Adultos y Especial

Inclusión Social

Enfoque en formación continua y certificación de calidad

Ofertas adaptadas para grupos desfavorecidos

Adaptación Curricular

Uso de escuelas laborales y centros autorizados

Planificación docente específica

Títulos y Módulos

Acreditación de módulos formativos

Técnico Básico y Bachiller Técnico en educación de adultos y especial

Programa de Vinculación Sectorial

Responsabilidad del Centro

Monitoreo de estudiantes por docentes

Planificación y desarrollo del programa

Componentes del Programa

Seguimiento de egresados

Intermediación laboral

Pasantías y visitas técnicas

Módulo de formación y proyecto

Objetivos

Formación para inserción socio-laboral

Integración en áreas productivas

Evaluación de Aprendizajes

Requisitos para Títulos

Pruebas Nacionales y Servicio Social

Aprobación de módulos y asignaturas

Documentación

Actas de evaluación y boletines

Registro de grado

Módulos de Formación en el Trabajo

Evaluación de apto/no apto en centros de trabajo

Calificación de 0 a 100 para módulos escolares

Evaluación en colaboración con tutores de trabajo

Métodos y Criterios

Evaluación de competencias y actitudes

Métodos validados por docentes

Proceso de Evaluación

Evaluación por módulos formativos

Sistemática, continua y formativa

Requisitos de los Centros Educativos

Seguimiento y Evaluación

Uso de escuelas laborales para adultos y educación especial

Control de calidad por distritos educativos

Normativa y Acreditación

Requisitos de profesorado e instalaciones

Cumplimiento de acreditación para centros privados y públicos

Espacios y Equipamiento

Equipos y materiales necesarios

Aulas, talleres, laboratorios

Infraestructura

Accesibilidad para personas con discapacidad

Ventilación e iluminación adecuada

Seguridad, salubridad, protección laboral, ahorro de energía

Edificios independientes para uso escolar