Os caminhos da Transversalidade

Mer som dette

HORTAS COMUNITÁRIAS

Ved ANDREZA GAMA

Gestão Escolar Democrática

Ved Cleide Muñoz

Sistema de progresso CNE

Ved Maria Carvalho

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DE EAN

Ved antonio filho rodrigues

A escola deve instruir e formar os estudantes como cidadãos

Famílias e igrejas assumem a função

Isso não é o construtivismo

O CONSTRUTIVISMO É DAR VOZ AOS ALUNOS, PROMOVER DIÁLOGO,INCITAR-LHES....

Não adianta reorganizar os conteúdos e continuar na mesma lógica de ensino

O conceito de transversalidade pressupõe um sujeito ativo

Nem sempre o discurso construtivista é assumido pelas escolas e educadores

Os alunos são "interpretes da realidade

Certo ou errado? não importa, tivemos um inicio!

A educação formal é fundamental!

Resgatar a dignidade humana, a igualdade, entre outros...

Da espanha para o Brasil

Temáticas relacionadas á vida cotidiana da comunidade, a suas necessidades e seus interesses

A comunidade pode eleger os temas transversais que acham pertinentes

De acordo com seus interesses e necessidades

TEMAS TRANSVERSAIS DENOMINADOS

Trabalhar conteúdos contextualizados na vida comunitária e cotidiana

Mas como fazerr?

Instruir e formar

Os caminhos da Transversalidade

O caminho construtivista

O conhecimento é resultante da ação do sujeito sobre seus objetivos

O conhecimento é intransferível

Os temas transversais

DEBATE - O que fazer?

Incluir a democracia, a justiça social, a ética

Os objetivos da educação

Formação ética

Desenvolvimento de outros aspectos

Instrução

Conhecimentos já construidos

Propostas

Novos Paradigmas

Questionamentos sobre a falta de contextualização

Democracia

Problematização dos conteúdos

Avanços não suficientes

Surgimento dos princípios

Temáticas contextualizadas

Áreas de conhecimento