Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel

Mer som dette

OBJETIVOS DEL MAIS

Ved July Alexandra Gonzalez

Emociones básicas

Ved Sara Violeta

Elementos Constitutivos de la Situación Educativa

Ved Astrid El Homsi

M4 MEDIO DE CONTROL DE REPARACIÓN DIRECTA

Ved UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA

Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel

Tipos de Aprendizaje

Por proposiciones

Trabajar

Estrategias visuales

Creatividad

Capacidad de representación

Demanda más esfuerzo

Consciente

Voluntario

Apreciaciones complejas

Filosóficas

Matemáticas

Científicas

Combinación lógica de conceptos

De Conceptos

Diferenciación

Formas

Tamaños

Colores

Asimilación cuando amplia el vocabulario

Equivalencia entre el símbolo y atributos de criterios comunes

Experiencia directa

Idea Abstracta

Por Representación

Asociación entre el símbolo y el objeto

Parte concreta y objetiva

Significado a símbolos

Características

Rol del Docente

Fortalecimiento

Orientación

Seguimiento

De lo general a lo particular

Relacionando con la realidad

Conocimientos previos

Indispensables

Necesarios

Se guarda en la estructura cognitiva

Imágenes

Ideas

Conceptos

Terminología

Asimilación Obliteradora

El conocimiento previo se olvida

Asimilación

Relaciona los conocimientos previos con los nuevos