UD.5. ESTÁNDARES E-LEARNING

Mer som dette

características básicas de los protocolos

Ved Joel Castillo

mapa conceptual del Internet

Ved jorge González

QUÉ ES PENSAR?

Ved emily castro

TEORÍA CRÍTICA

Ved FRIDA ALEJANDRA MAMANI PANIURA

aumentan la oferta formativa migración a otros LMS crean herramientas estándar aumentan la productividad posibilidad

crean un marco común permiten estructuras y contenidos más flexibles

DISEÑO

Conocer los estándares

fases

ADDIO

software

METADATOS catalogan la información digital reutilización en diversos contextos re PERMITE

Bibliotecas/repositorios necesidad de almacenar recursos

OER: RECURSOS EDUCATIVOS USO LIBRE (4R)

OBJETOS DE APRENDIZAJE: son el vehículo para construir conocimiento.

REUSABILIDAD INTEROPERABILIDAD FORMATO DIGITAL INDEPENDENCIA ACCESIBILIDAD PEDAGÓGICO GRANULARIDAD INTERACTIVIDAD INFORMACIÓN EXTERNA DURABILIDAD COSTEABILIDAD

COMPONENTES

ESTÁNDARES DE E-LEARNING http://www.iso.org/iso/home.html

ORGANISMOS ESTANDARIZADORES

W3C

AIC

AGR GUIDELINES AND RECOMMENDATIONS

ADL https://www.adlnet.gov

EXPERIENCE API (X-API)

SCORM: archivo zip que contiene metadatos API Javascript objetos de aprendizaje

IEEE http://www.ieeeltsc.org

IEEE 1484.12.3 (XML)

IEEE 1484.12.1 (LOM)

IEEE 1484.11.1

IEEE 1484.1 (LTSA)

IMS https://www.imsglobal.org

IMS SIMPLE SEQUUENCING SPECIFICATION

SEQUENCING INFORMATION & BEHAVIOR

IMS CPS

DALA

GWS

LOM

TIPOS DE ESTANDARIZACIÓN

DE FACTO

DE JURE

NORMA

NORMALIZACIÓN

SIMPLIFICACIÓN UNIFICACIÓN ESPECIALIZACIÓN