Gestione Mapy Myśli - Publiczna Galeria

LA GESTIONE DELLA CLASSE

przez antonella dall'omo

STRUMENTI PER LA CONDIVISIONE E LA GESTIONE DEI DOCUMENTI

przez Virginia Ruggeri

Direttore d'Albergo

przez Antonio Nicosia

la contabilità generale

przez Claudia Impresario

Philippe Perrenoud

przez Chiara Santamaria

L'intelligenza emotiva

przez deborah stocchino

Decrescita

przez Roberto Lepera

Arduino Project

przez piffete p

contabilità gestionale

przez maria grazia roggero

L'ACQUA: una risorsa preziosa:

przez Stefania De Marco

Idea Management System

przez Alessandra Spreafico

Le Emozioni

przez Tri Vi

Servizio di Sala

przez Francesca Magro

articolo sulle mappe metali

przez anna di lorenzo

El Assali Aadam-Qualità-

przez Adam El Assali

Contabilità dei costi

przez domenico matalone

Le 10 competenze per insegnare di Philippe Perrenoud

przez BENEDETTA ARRIA

COMPETENZE DEL DOCENTE

przez Ester Fiore

Blocco Tematico 2: la gestione della moderna azienda alberghiera

przez Diego Escalona

Valutazione dell'istruzione in Romania

przez daniela scilda

ICC

przez Roberto Bergonzini

gestione documentale e dematerializzazione

przez De Cata angela

LA FORMA GIURIDICA DELLE AZIENDE

przez maria baldo

organizzazione

przez giulia falone

Ufficio 7 - 02 febbraio 2022

przez Nicoletta Farmeschi

REGOLAZIONE

przez elisa d'antuono

things to do before dying

przez progetto procton

CON I PIEDI PER TERRA!

przez Michele Sansone

I.C. Falcone Borsellino

przez Gaetana Varisano

Mappa dei processi

przez vincenzo accurso

I.C. Lombardo Radice-Ovidio

przez Alessandra Di Mascio

I.C.S. ALESSANDRA COORDINAMENTO SCOLASTICO

przez Sara Baglieri

piffer calovi

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przez olsi mine

Philippe Perrenoud

przez Valentina Piscitello

ISTITUTO COMPRENSIVO "Pietro Carrera"

przez SIMONA ZUCCARELLO

Qualità Savino

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Brentonico

przez Marco Rondonotti

Proprietario

przez Teresa Lauriero

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przez mariglen xhelollari

LA ESTETICA

przez Mauricio Martinez

Le 10 competenze per insegnare di Perrenoud

przez franca mirabella

LE 10 COMPETENZE PER INSEGNARE SECONDO PARRENOUD

przez Debora Nicosia

IT Gabba

przez Alessandro Liberali

Project Manager

przez nicolo danese

Organigram

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Organigramma ad albero

przez Samantha Stefani

ORGANIGRAMMA 1° istituto Comprensivo Leonardo Da Vinci Mussomeli

przez Maria Chiara Amico

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przez ANTONELLA FUCECCHI

Fare siti scolastici oggi

przez Annalisa Appiotti

4. Reddito

przez Maria Constanza Segura

LE 10 NUOVE COMPETENZE PER INSEGNARE

przez Ornella Melotti

Gestione dei processi

przez Alessandro Scuderi

CAM

przez Soda ndiaye

IL RUOLO DELL'ALLENATORE

przez Tatiana Zambito

La fertilità del terreno è influenzata dalle variazioni stagionali nel clima, nell'attività biologica e nelle pratiche di gestione agricola. È importante adottare pratiche sostenibili di gestione del

przez viola samm

MOD.A.01.06 - La gestione

przez Maria Constanza Segura

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przez Valentina Boi

Gestione documentale e dematerializzazione

przez emiliano faraone

Gestione casi COVID 2022-2023

przez PNSD IIS Alfieri - ASTI

GESTIONE DEL RISCHIO

przez Mindomo Team

Young Academy

przez Filippo Serafin

Didattica attiva

przez CAMPAGNA ALESSIA

Esploriamo le emozioni

przez Elena Quattrocchi Brancia

ISTITUTO COMPRENSIVO "L.RADICE-OVIDIO"

przez aida mazzagatta

lezione frontale

przez NICOLA BALESTRA

I DATI INFORMATICI

przez Giuseppe Provenzano

COLORI ED EMOZIONI Con questa attività si intende aiutare i bambini a riconoscere i propri stati emotivi, verbalizzare con parole proprie ciò che li spaventa o li fa arrabbiare o li rende allegri. Abituarli a riconoscere tali emozioni per poi gestirle con se stessi e con gli altri, indispensabile per la costruzione della propria identità. Ci sarà anche un’osservazione diretta dei colori. Il colore è identificazione, ma anche trasformazione perché non solo attraverso materiali diversi posso colorare il mondo come voglio, ma gli stessi colori mescolati si trasformano diventando un colore nuovo che li contiene tutti.

przez Angela Cucinotta

Project work su padlet

przez riccardo visini