Enfoque Psicogenético del aprendizaje de la lectura Teoría de Emilia Ferreiro y Ana Teberoski

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NIVEL 2

El niño crear modos de diferenciación gráfica representación escrita”

Representacion escrita

sonidos de palabras

Relacion alfabetica

conocimiento

Asocia palabras con el tamaño

objetos -palabras cortas- largas

El niño relaciona las diferencias de las garifas

NIVEL 3

Vocalización - escritura

CONSONANTE

VOCAL

SILABAS

UNIDADES

Cultura

los niños suelen empezar a buscar letras similares para escribir segmentos sonoros

El niño empieza asociar la palabra escrita con el sonido

GRACIAS A LA FONETIZACION

NIVEL 1

El niño empieza a incorporar mas y mas grafías

El niño empieza a diferenciar las grafías

El niño acepta las convecciones de la grafías

imagenes

lineas rectas

lineas curvas

Niño comienza a conocer la grafía