作者：SANDRA AVILA 3 年以前
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Enfoque Psicogenético del aprendizaje de la lectura Teoría de Emilia Ferreiro y Ana Teberoski
Enfoque Psicogenético del aprendizaje de la lectura Teoría de Emilia Ferreiro y Ana Teberoski
NIVEL 2
El niño crear modos de diferenciación gráfica
representación escrita”
Representacion escrita
sonidos de palabras
Relacion alfabetica
conocimiento
Asocia palabras con el tamaño
objetos -palabras cortas- largas
El niño relaciona las diferencias de las garifas
NIVEL 3
Vocalización - escritura
CONSONANTE
VOCAL
SILABAS
UNIDADES
Cultura
los niños suelen empezar a buscar letras similares para escribir segmentos sonoros
El niño empieza asociar la palabra escrita con el sonido
GRACIAS A LA FONETIZACION
NIVEL 1
El niño empieza a incorporar mas y mas grafías
El niño empieza a diferenciar las grafías
El niño acepta las convecciones de la grafías
imagenes
lineas rectas
lineas curvas
Niño comienza a conocer la grafía
