Pedagogías de la Liberación

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NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN ARGENTINA

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Requiere del ejercicio previo y paralelo de una praxis liberadora

Tendencia multifacética

se encuentran diferentes afluentes

socialismo y marxismo

democracias populares

Tres aspecto importantes

Concepción metodológica dialéctica

Investigación y participación

Papel protagónico del educando

Bases fundamentales

Son

Filosofía de la educación

esta centrado en las posibilidades humanas, su objetivo es descubrir y aplicar soluciones mediante la interacción y la transformación social

esto mediante un proceso de concientización

Dialéctica de la cultura

la sociedad busca transformar para que lo oprimidos interpreten la realidad y transformarla según su interés.

Surge en el año de 1967 con la publicación del libro "La Educación como práctica liberadora"

aquí propone

Interdisciplinario - progresista

Concientización de la realidad

Temas generadores

Libertad de pensar

Fue uno de los principales exponentes Paules Freire pedagogo brasileño (1921-1997)