%D0%9E%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9

Mais informações

Смешанное обучение или blended learning.

por Светлана Корнилова (Еровихина)

системы качества

por Ольга Васильевна

Программированное обучение

por Мария Цепкова

Математический Анализ

por Никита Морозов

Оценка компетенций

- Индивидуальные планы развития (IDP)

- Регулярный пересмотр IDP

- Адаптация плана в соответствии с изменениями

- Мониторинг прогресса

- Отслеживание достижения целей

- Создание IDP

- Формулирование целей и задач

- Профессиональное развитие и обучение

- Организация обучения и развития

- Подбор программ и курсов

- Определение потребностей в обучении

- Анализ навыков и знаний

- Разговоры о развитии и карьерном планировании

- Формирование индивидуальных планов развития

- Создание плана действий

- Обсуждение потребностей в развитии

- Идентификация областей для обучения

- Планирование карьеры

- Определение карьерных целей

- KPI (ключевые показатели эффективности)

- Корректирующие действия на основе KPI

- Внедрение изменений

- Планирование улучшений

- Мониторинг и анализ KPI

- Анализ эффективности

- Сбор данных

- Определение ключевых показателей

- Выбор KPI в соответствии с целями компании

- Ассессмент-центры

- Обратная связь

- Предоставление результатов участникам

- Анализ результатов

- Оценка выполнения упражнений

- Проведение ассессмент-центра

- Организация мероприятий

- Подготовка участников

- Инструктаж участников

- Обучение ассессоров

- Критерии оценки

- Методология оценки

- Составление команды ассессоров

- Тренинг ассессоров

- Выбор ассессоров

- Разработка упражнений

- Психометрические тесты

- Ролевые игры

- Деловые игры

- Кейс-стади

- Определение целей ассессмента

- Определение компетенций для оценки

- 360-градусная обратная связь

- Обратная связь с оцениваемым

- Планирование действий на основе обратной связи

- Обсуждение результатов

- Подготовка отчета и плана действий

- Рекомендации по развитию

- Формулирование выводов

- Сбор и анализ данных

- Анализ полученной информации

- Агрегация ответов

- Информирование участников

- Конфиденциальность

- Цели и значимость исследования

- Разработка инструментария

- Интервью

- Опросы

- Анкеты

- Выбор участников

- Внешние партнеры

- Вышестоящие руководители

- Коллеги по горизонтали

- Подчиненные

- Определение целей оценки

- Выявление областей для развития

- Оценка компетенций