Evaluación auténtica de competencias

Mais informações

#CMEDUCATIVO SISTÉMICO

por Jose Ramón Olalla

Induccion y Capacitacion Laboral

por Pilar Rocio Cañón forero

NOM-019-SSA3-2013 PARA LA PRÁCTICA DE ENFERMERÍA EN EL SISTEMA NACIONAL DE SALUD

por Yessica López

comunicacion organizacional

por melissa giron

Evaluación auténtica de competencias

Rol de los agentes

Sentido comunitario

Fomentar la colaboración y desarrollo de habilidades

Docente

Colabora y guía en el proceso

Alumno

Autorregula y reflexiona sobre su propio aprendizaje

Desempeño significativo en situaciones reales

Implica valorar

Incluye diversidad de estrategias

Oportunidades de aprender mediante la retroalimentación.

Saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales en los alumnos.

Este tipo de evaluación se caracteriza por desarrollar tareas complejas y auténticas

Se evalúan aprendizajes contextualizados

Características

Entiende cómo ocurre el desempeño

En una situación determinada

En un contexto

Se observa el hacer del estudiante

Es integral y no fragmentado.

Valora el aprendizaje real del estudiante

Representa el desempeño real.

La autoevaluación representa un papel importante en las tareas auténticas.